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二0一0年民主评议学校行风工作实施方案

发布时间:2010-04-29 作者:hnsdzkj 来源: 浏览次数:

    根据河南省政府纠风办[豫纠组(2010)9号]文和河南省教育厅关于民主评议学校行风工作布署要求,为切实加强学校行风建设,提高教师师德师风水平,构建新时期和谐校园,明确各阶段工作任务,突出重点,推动学校的教育教学持续、稳定、健康、和谐发展。经学校研究决定在全校继续开展民主评议学校行风活动。为此,特制定如下实施方案:
    一、指导思想
    全面贯彻落实党的十七大精神,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,落实科学发展观。学校紧紧围绕改革、发展、稳定的大局,着眼于加强师德师风建设、工作作风建设。以提高教师素质,构建和谐校园为核心;以树立教育形象、办人民满意教育为重点;以创建优秀的行风为标准。坚持有错必纠、纠建并举的原则,营造评议教育、监督教育和支持教育的社会氛围。切实解决群众反映的突出问题,使我校广大教职员工进一步增强服务意识,规范从教行为,形成良好的行业作风,提升服务质量满意度,赢得更高社会评价。
我校民主评议行风工作,坚持依靠群众,社会监督;标本兼治,综合治理;实事求是,客观公正;公开透明,务求实效;边评边改,评改结合;完善制度,规范行为;促进管理,加快发展的原则。力争在本年度使学校工作再上一个新台阶。
    二、组织机构
    为确保学校行风评议工作顺利进行,成立学校评议行风工作领导小组:
    组 长:王春阳
    副组长:金广郑
    成 员:王孝忠、 何锡坤
    下设办公室:
    主 任:王孝忠
    副主任:陈秋风
    成 员:申会斌、潘媛、吴虹、崔爱军、 马瑾瑞、吴颖
    三、评议内容
  (一)办学行为情况
    办学行为是否规范,学校是否严格执行国家教育政策,以培养人才为目标,依法行政,依法治教和依法治校。
  (二)招生行为情况
    招生工作中是否存在违反公平原则,弄虚作假等行为;有无中介机构参与招生、发布虚假招生广告和违规招生行为;是否真正做到“阳光招生”工程。
  (三)收费行为情况
    收费行为是否规范,是否实行收费公示。有无违反收费规定自立项目或擅自提高收费标准,扩大收费范围,以及违反自愿原则强制收费行为;有无滥编、滥定、滥用教辅资料行为;有无强制学生统一购买保险、报刊杂志及通过家长等形式强制学生接受有偿服务等问题。
  (四)教师教学和学生管理情况
    教师授课质量是否符合教学标准,教学管理水平是否过硬。发展党员和学生干部的选拔是否公开公正;发放奖学金、助学金、资助贫困生及落实助学金贷款是否到位等。
  (五)后勤服务情况
    学校后勤服务各项工作是否满足学生学习、生活的各种需要;是否努力提高食堂饭菜质量,改善宿舍居住条件。是否按照“以人为本,以学生为中心,一切为了学生。”的标准开展工作。 
  (六)师德师风校风建设情况
    是否采取有力措施加强师德师风和校风建设;是否发生影响师德师风的重大违规事件;学校领导班子成员、教师和管理人员是否有违反廉洁自律规定,是否发生违法违纪行为;是否结合实际开展师德师风和校风建设专项活动等。
学校是否实行校务公开;是否结合实际情况开展师德师风校风建设专项活动等;能否把师德师风校风建设作为工作重点,从而推进学校教育健康、有序地发展。
  (七)自评工作情况
    领导重视情况如何;健全组织领导机构情况;对学生及家长反映的问题是否高度重视,对社会咨询和答复的各种问题是否做到承诺履行到位,诚信解释情况和认真解决问题。
    四、方法步骤
  (一)准备阶段 (5月1日——6月10日)
    1、动员部署。成立行风评议工作领导小组,召开新万博手机注册教职工行风建设评议工作动员大会。制定实施方案。组织全体教职工深入学习有关方针政策,并召开会议安排布署评议工作。
    2、自查自纠。按照行风评议实施方案,在全校广泛开展行风建设宣传教育活动。对照评议内容,自上而下,层层分解,按照“谁主管谁负责”的原则,“一级抓一级”层层落实,分工合作,相互监督,深入开展学校内部的自查自纠。
    3、广泛宣传,营造氛围。通过校园网、校刊、横幅标语、情况简报等形式,广泛宣传学校教育改革发展的成果、教育改革发展过程中存在的困难和问题。宣传行风评议的意义和作用、评议内容和要求,营造良好的行评氛围,使全校师生员工充分认识行风评议的重要性和必要性,增强责任感,积极主动地投身到行风评议活动中。
    4、征求意见建议。由学校行风评议工作领导小组办公室负责,通过问卷调查、座谈会、走访、行风热线、网站、评议意见箱、电话,手机短信等形式,征求学生、学生家长和社会各界对学校的意见和建议。
  (二)评议实施阶段(6月11日——10月1日)
    1、问题整改。学校通过自查自纠、自我监督所反映的问题,予以认真整理,进行深入剖析,根据学校实际制定整改方案,及时解决存在问题,如有遗留问题,一时无法解决的要限定时间妥善解决,并做好意见反馈工作。建立完善民主评议行风建设的长效机制,确保整改效果落到实处,长期坚持。
    2、开门评议。在整改工作的基础上,接受上级部门和社会各界的评议、督导,检查等工作。配合督导人员的工作,并积极做好意见的收集和反馈,边评议,边整改,边提高。严格内部工作纪律,依照党风廉政建设责任制和纠风工作责任制等有关规定,对在行风评议中发现的违纪违规案件,按照干部管理权限实施责任追究。
    3、收集建议。通过各种渠道收集社会对学校的评议意见。通过召开家长会,设立举报电话,组织问卷调查,走访服务对象,学校周边的有关企业、相关部门及单位等方式,充分听取家长和社会各界的意见建议。
  (三)总结阶段(10月2日——10月15日)
    1、总结考核。学校对行风评议的整体工作进行认真的总结,并对各部门及有关人员进行量化考核。总结经验,查找不足,明确方向,不断提高。
    2、上报材料。在认真总结的基础上,将一年来行风评议工作的材料(包括评议方案、自查自纠情况、整改方案、评议工作报道情况、整改报告、评议工作意见,评议工作账本等)装订成册,按时上报。
    3、总结表彰。学校对一年来在行风评议工作中表现突出的部门和个人进行表彰。
    五、结果运用
  (一)民主评议行风结果作为学校党风廉政建设责任制的重要内容列入学校党风建设工作中,作为对学校领导班子进行考核的重要依据。
  (二)民主评议学校行风结果是各部门年度工作考核的重要内容。
  (三)民主评议学校行风结果是职工个人评优评先的主要参考依据。
  (四)民主评议学校行风结果是促进学校各项工作进步的重要体现。
    六、工作要求
  (一)加强领导,强化责任
    民主评议学校行风是加强学校管理、培养良好师德师风、树立学校形象、促进学校和谐健康发展的重大举措。认真开展行风评议工作,是推进教育改革、办人民满意教育的助推器。全校职工要提高认识,统一思想,加强责任意识,要把它与推行依法行政、依法治校工作结合起来;与开展“师德年”活动结合起来;与提高管理水平、提高工作效率结合起来;与校园廉政文化建设及和谐校园建设结合起来,认真抓紧抓好。 各部门一定要提高行风建设工作重视力度,周密安排、统筹兼顾、抓出成效。
  (二)突出重点,务求实效
    坚持把解决突出问题,规范学校管理,改进学校工作作风,培育出良好的师德师风和校风,办好人民满意的教育作为工作的出发点和落脚点,结合学校实际,改进评议方法,创新评议形式,丰富评议载体,注重评议效果。以扎扎实实的工作成效取信于民,形成我校良好的学风、教风和校风。
  (三)严格程序,严明纪律
    学校将对行风评议结果进行通报、并将结果作为考核及评估工作绩效的重要依据;对行风建设效果不明显、行风评议结果差的部门,在全校通报批评并限期整改,对在行风评议中解决问题不力,工作推诿,工作方案不落实,造成不良影响的,将追究有关部门责任人的责任。
    把民主评议行风工作与学校的教育教学工作相结合,同部署、同检查、同考核,使民主评议行风工作成为学校发展史上的一个新亮点,激励我们谱写出新的篇章。 






                                                  2010年4月29日